El+rincón+de+Freud

En esta sección podemos ir generando las conclusiones a las que se vaya llegando en las Psico-reuniones del GSIC toc

**Cartografía de líneas de investigación (10/05/08)**


Fichero excel utilizado para generar las gráficas

(COMPLETAR ANTES DEL 1 DE ABRIL)

Para conocer un poco más de lo que hacemos vamos a completar la cartografía de nuestros intereses/líneas de investigación. El proceso propuesto es el siguiente:

1) Identificad vuestra columna de la tabla de abajo según la siguiente relación: - Yannis: Yn - Eduardo: Ed - Asen: As - Alejandra: Al - Miguel: Mg - Guillermo: Gl - José Antonio: Js - Federico: Fd - Eloy: El - Luis: Ls - Carlos: Cr - Marcos: Mc - Adolfo: Ad - Rocío: Rc - Bart: Br - Iván: Iv - Sara1: S1 - Sara2: S2 - Roberto: Rb - Inés: In - Carmen:Cr - Beatriz: Bt - Henar: Hn

2) Valorad vuestro interés en las líneas propuestas cuantificando con los siguientes pesos: 3: Tema primordial para mí 2: No es primordial, pero me interesa mucho y quiero estar activo 1: Me interesa moderadamente, y me gustaría participar en reuniones y seguimiento medianamente cercano. 0: Sólo me interesa como cultura general, me basta con un seguimiento muy lejano

3) Si faltan líneas de investigación, añadid nuevas filas a la tabla intentando que las categorías creadas no sean demasiado específicas


 * LÍNEA || Yn || Ed || As || Al || Mg || Gl || Js || Fd || El || Ls || Cr || Ad || Rc || Br || Iv || S1 || S2 || Rb || In || Cr || Bt || Hn || Mc ||
 * Grid || 2 || 2 || 1 || 1 || 3 || 1 || 1 ||  || 0 || 1 || 3 || 1 || 1 || 1 || 2 ||   || 1 || 2 || 1 ||   ||   || 1 || 3 ||
 * Scripting || 3 || 1 || 3 || 1 || 1 || 1 || 2 ||  || 3 || 3 || 1 ||   || 0 || 1 || 2 ||   || 1 || 1 || 1 ||   ||   || 1 || 1 ||
 * Assessment || 2 || 0 || 3 || 2 || 1 ||  || 2 ||   || 3 || 0 || 0 ||   || 1 || 3 || 2 ||   || 2 || 2 || 1 ||   ||   || 1 || 0 ||
 * Group-scribbles / sistemas para improvisación || 3 || 0 || 1 || 2 || 0 ||  || 2 ||   || 1 || 1 || 1 ||   || 1 || 3 ||   ||   || 2 || 2 ||   ||   ||   || 1 || 1 ||
 * Interaction analysis || 2 || 1 || 1 || 3 || 1 || 1 || 3 ||  || 2 || 0 || 1 ||   || 2 || 3 || 2 || 2 || 2 || 2 || 2 ||   ||   || 1 || 0 ||
 * Gender || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 ||  || 0 ||   ||   || 0 || 0 || 0 || 3 || 3 ||   ||   || 0 ||   ||   ||   ||   || 1 || 0 ||
 * Ontologies || 1 || 2 || 2 || 2 || 2 || 3 || 1 ||  || 1 || 1 || 2 || 3 || 1 || 2 || 2 || 1 || 1 || 1 || 1 ||   ||   || 1 || 2 ||
 * Educational evaluation / Integración en aula || 1 || 1 || 2 || 3 || 1 || 1 || 2 ||  || 1 || 1 || 1 || 0 || 3 || 3 || 3 || 3 || 3 || 3 || 3 ||   ||   || 3 || 1 ||
 * Wikis || 1 || 2 || 2 || 2 || 1 || 1 || 2 ||  || 0 || 2 || 0 || 0 || 3 || 3 || 3 || 3 || 3 || 3 || 3 ||   ||   || 3 || 1 ||
 * Autism || 0 || 0 || 0 || 0 || 0 ||  || 0 ||   ||   || 0 || 0 ||   || 1 || 0 || 2 || 2 || 1 || 2 || 3 ||   ||   || 3 || 0 ||
 * Systems and architectures || 3 || 3 || 3 || 2 || 3 || 2 || 1 ||  || 1 || 1 || 3 || 2 || 0 || 1 ||   ||   || 0 ||   ||   ||   ||   || 1 || 3 ||
 * Network management || 0 || 0 || 1 ||  || 1 || 3 || 1 ||   ||   || 0 || 0 || 3 || 0 || 1 ||   ||   || 0 ||   ||   ||   ||   || 1 || 0 ||
 * Servicios || 3 || 3 || 3 || 2 || 3 || 3 || 2 ||  || 1 || 3 || 3 || 3 || 1 || 1 || 2 ||   || 0 ||   ||   ||   ||   ||   || 3 ||
 * Total créditos utilizados || 21 || 15 || 22 || 20 || 17 || 16 || 19 ||  || 13 || 13 || 15 || 9 || 17 || 25 || 20 || 11 || 16 || 18 || 15 ||   ||   || 18 || 15 ||
 * Total créditos utilizados || 21 || 15 || 22 || 20 || 17 || 16 || 19 ||  || 13 || 13 || 15 || 9 || 17 || 25 || 20 || 11 || 16 || 18 || 15 ||   ||   || 18 || 15 ||

18/02/2008 Representación gráfica cartografía
Esta representación está sin terminar. Se puede ir actualizando a medida que se vaya cumplimentando la tabla anterior. A continuación he dejado el archivo editable en FreeMind por si alguien se anima a continuar.

Archivo editable (FreeMind)

Reunión 14/02/2008
Documento de discusión generado durante esta primera reunión